不然的話(huà)，不上學(xué)的網(wǎng)紅都能賺那么多，那🉅她為什🁕🅫么還要讀書(shū)，累死都沒(méi)有意義。🀷
所以網(wǎng)紅一定⚓🐻是不好的，好好🕝💪學(xué)習的他們一定是有出息的。
與周曉茜相同想法的是其他優(yōu)等生、中等生，只要還想學(xué)下去的孩子，都👯🌖⚩主動(dòng)或者被動(dòng)地接受著(zhù)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，老師、家長(cháng)、學(xué)校都是這么教育他們的。
在學(xué)校這個(gè)相對封閉的群體中，一定🎐🐒是要學(xué)習的比不學(xué)習的人🁻多，要學(xué)習的孩子比不學(xué)習的🝯🎫孩子地位高。
這站在梁果的邏輯上說(shuō)沒(méi)毛病，🈥🀘站在🎐🐒老師和學(xué)校的立場(chǎng)上也沒(méi)毛病，多正常多正確的觀(guān)點(diǎn)呀。
再結合梁果目空一切的表現，很多人直接將🉅其與“沒(méi)素質(zhì)”畫(huà)等號，梁果本人受到排斥，簡(jiǎn)直再正常不過(guò)。
“🁢所以，你是真的很討厭她?！碧胀?#127888;🐒相聲🐖⛠音溫和下來(lái)。
“對啊，我就是不喜歡她！”
這不怪周曉茜。
但是🗰🟏，在沒(méi)人犯錯的情況下，這一切連成一條線(xiàn)，對于梁果來(lái)說(shuō)，就是災難了。
她原本就沒(méi)什么校園生活的經(jīng)驗，初初來(lái)到學(xué)校，可能是想保持著(zhù)鏡頭前天真可愛(ài)額模樣，可那太累了，一個(gè)人一天偽裝不了二十四小時(shí)，梁果沒(méi)過(guò)多久就顯露出了本性，最初得到了📉😽寬容。
周曉茜的迷茫期和梁果的驕縱期重疊，因著(zhù)光環(huán)效應，🝳🏍😰梁果在很長(cháng)🟓🜪一段時(shí)間里受到關(guān)注和崇敬，周曉茜這樣注定不可能走網(wǎng)紅路的優(yōu)等生都以羨慕的眼神看向她🙔，梁果沒(méi)經(jīng)歷過(guò)學(xué)習生活，不擅長(cháng)和同齡人相處，又總有人能包容她的壞脾氣，是以越來(lái)越無(wú)法無(wú)天。
事情很快發(fā)展到了第二階段，以梁果和周曉茜吵架為開(kāi)端，梁果歷來(lái)行事張揚，那可能不是她第一次做出無(wú)禮的舉動(dòng)了，只是同學(xué)最初的好奇和仰慕已經(jīng)退去，看梁🄿🃕果也不過(guò)是個(gè)普通人📵🟉，周曉茜當了這個(gè)槍頭鳥(niǎo)，和梁果吵上了。
再之后，情🚀況開(kāi)始分化，周曉茜明著(zhù)和梁果杠上了，同學(xué)們也開(kāi)始選邊站隊，老師無(wú)疑是站在周曉🙍茜身后的，包括網(wǎng)友，網(wǎng)上輿論也是認為“什么年紀辦什么事”，是個(gè)孩子就應該好好學(xué)習，此刻的對錯評判標準逆轉，梁🅑🅲果開(kāi)始成了那個(gè)“差生”“反面教材”。
梁果由一開(kāi)始的被人敬著(zhù)，變成了被人罵著(zhù)，很多同學(xué)實(shí)名看不起她🈝⚿，她的一些早年爆料，也被人當做茶余🐬🂹📰飯后最好的消遣。
陶庭相第一次再網(wǎng)上被罵的時(shí)候都難受得不行，更何況梁果經(jīng)歷了線(xiàn)下的鄙視，每次上學(xué)都能看見(jiàn)有同齡人對她指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)🜉⛼不時(shí)聽(tīng)過(guò)去，是自己的黑料，旁人接觸自己都不是真心的，換個(gè)成年人過(guò)去都要崩潰，更何況是個(gè)十四歲的孩子。
說(shuō)抑郁了，陶庭相都不奇怪。