該說(shuō)不說(shuō)，我的心理素質(zhì)絕對是一流的，雖然氣得感覺(jué)想吐但還是安穩地睡到了鬧鐘響起的時(shí)刻，沒(méi)事的，被父母混合雙打而已，誰(shuí)都有這種經(jīng)歷嘛。這樣的自我安慰讓我漸漸平靜下來(lái)，這平靜持續到了在公交車(chē)上收到他短信的那一刻?！改氵€好吧？o(╥﹏╥)o本來(lái)想送你去學(xué)校的但是我起晚了」我牙齒打顫，用發(fā)著(zhù)抖的手指回了他一個(gè)“滾”字。哈！真是哪壺不開(kāi)提哪壺，他沒(méi)學(xué)過(guò)和人溝通的藝術(shù)嗎？他沒(méi)有回復，想必是意識到自己的錯誤了，還算有救。我帶著(zhù)怒意，拖著(zhù)滿(mǎn)身疼痛來(lái)到了教室里。同桌田多鑫一看到我就大驚小怪起來(lái)，“媽呀鷥霣，你臉怎么跟豬頭一樣?！薄斑^(guò)敏了?！蔽译S便編了個(gè)謊言敷衍他，拉開(kāi)椅子小心翼翼地坐下去，但還是疼得倒吸了一口氣。都經(jīng)歷過(guò)活剖和頭撞大理石了，怎么耐痛力沒(méi)變高呢。田多鑫還盯著(zhù)我的臉不放，“你這臉腫得不對稱(chēng)啊，不像是過(guò)敏了?！蔽颐嫒缢阑蚁駰l死魚(yú)，“那是因為我的臉本來(lái)就不對稱(chēng)?！彼腥淮笪?，“還能這樣的？”“啊對就是這樣的，”我拿出課本準備預習今天的課程，“我的丑是理直氣壯的?！薄俺蟮共恢劣凇彼鋈幌肫饋?lái)什么似的拍了下腦門(mén)，“哎呀我物理作業(yè)沒(méi)寫(xiě)快借我抄抄！”我被他吵得頭疼，趕緊把物理卷子塞給他，他連聲謝謝也不說(shuō)接過(guò)卷子就抄上了。和他同桌完全就是酷刑，我不介意給他抄作業(yè)，但他實(shí)在有些煩人。下午上數學(xué)課的時(shí)候，他向往常一樣逮著(zhù)我問(wèn)這個(gè)怎么解那個(gè)怎么寫(xiě)。我本來(lái)就心情不好，身上的傷還一直火燒火燎疼得我坐立不安，終于被他問(wèn)煩了，我遏制住掀桌的沖動(dòng)，咬牙對他低聲咆哮，“別總是問(wèn)我，你沒(méi)有獨立思考的能力嗎？”他總算把東西從我桌上撤走了，嘀嘀咕咕地抱怨，“就你最聰明?！蔽仪媚惆职至?，腦殘就別來(lái)上學(xué)。當然這話(huà)我沒(méi)說(shuō)出口，我深呼吸一口平復心情，繼續專(zhuān)注在課程上。傍晚放學(xué)后回到家里，母親已經(jīng)準備好晚餐了，她招著(zhù)手讓我趕緊坐下吃飯。我看著(zhù)桌上明顯比平時(shí)要豐富一些的菜色，心里泛出一絲難以形容的感情。她一邊給我碗里夾菜，一邊輕輕拍打我的手背，“快多吃點(diǎn)，我花了一整天燉的，這可是專(zhuān)門(mén)給你做的?！闭f(shuō)得好像你不吃一樣。但我還是扯著(zhù)嘴角對她微笑點(diǎn)頭?！澳憧次腋惆?，對你都是百分之兩百的付出，你也要百分之兩百的努力學(xué)習來(lái)回報我們對吧？我們對你嚴厲也是為了你好，你以為我們打你的時(shí)候我們就不疼嗎？打在兒身痛在母心，昨晚我們都難過(guò)得睡不著(zhù)，我還背著(zhù)你爸偷偷抹眼淚，但你要是好好學(xué)習乖乖聽(tīng)話(huà)，我們哪里用得著(zhù)這樣呢?！痹铰?tīng)她說(shuō)這些越覺(jué)得喉嚨發(fā)酸，我悶頭扒飯把這陣酸楚壓下去，好不容易吃完就匆匆出門(mén)去上晚自習了。班上同學(xué)大部分都在教室里，趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)嬉笑打鬧。田多鑫去了隔壁桌，和幾個(gè)人一起對著(zhù)手機哈哈大笑，希望他能一直待在隔壁桌別回來(lái)了。我忍著(zhù)痛坐下，想把課桌抽屜里的作業(yè)拿出來(lái)做，手一伸進(jìn)去卻摸到一坨濕漉漉軟乎乎毛茸茸的東西，這東西的毛很粗糙甚至有點(diǎn)扎手，還有根像掛繩似的東西連在上面。