越曦從腦子發(fā)脹，仿佛硬塞了很多東西進(jìn)去的睡眠中醒來(lái)，一🖝📩🝝時(shí)表情格外茫然。
我是誰(shuí)？
我在哪里？
我要做什么？
身🜮🅢旁有種細微的力量從一支手上傳來(lái)，讓她腦子里的難受一點(diǎn)點(diǎn)平復下來(lái)，漸漸恢復了睡前的記憶，側頭一看，越晉正一臉擔心和欣喜。
越曦：......
原來(lái)圣言啟智就🏬🝉是將無(wú)數文字還有喻🍮意強塞腦子里。
本來(lái)是不錯的。
可惜，被她腦子里不知道什么情況給打斷了，目前那些💪文字亂糟糟的無(wú)法組合起來(lái)，和她夢(mèng)中的🔇⚄一些畫(huà)面攪和到👱🌪🁺了一塊兒。
她只感覺(jué)😊⛓頭昏腦脹，想盡快去水神域吸收一🔶🅋🅄絲神🛖🜗性金光清洗一下。
只是，面前有人卻目光炯炯的盯著(zhù)她。
是那不順眼的松鼠??！
“咳，小越曦，來(lái)再看看這本書(shū)里的內容，感覺(jué)熟悉嗎？”🗾
那邊堅持要為越曦測試一下啟智成功與否的知文大人吳華，又將越曦先前做過(guò)一次的白紙和一本寫(xiě)滿(mǎn)答題內容的書(shū)本同時(shí)☜⛶遞了過(guò)來(lái)。
目露期待。
其實(shí)孟武練長(cháng)幾人也稍有幾分期待。
要是成功了呢？