天南街的育才小學(xué)💼是分校，環(huán)境清雅、花木繁多，學(xué)校積極地創(chuàng )建著(zhù)良好的校園環(huán)境，期盼學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、💍🐦🂇喜歡上學(xué)。
小學(xué)的孩子大多貪玩🌻，像肖斗斗這樣自由散漫的更是“玩家🝾🐵🄑”。
父母不管教，爺爺有心無(wú)力，缺少帶🕬🌰引而且不自覺(jué)，他的成績(jì)不怎么理想。
走前，肖老頭就笑💼著(zhù)說(shuō)：“你做好準備，我這孫子成績(jì)不好哦！不📥🜺過(guò)，這次進(jìn)步了兩名呢！”
黎南🗩🞔子很🍷無(wú)所⚔謂，她認為成績(jì)不是衡量學(xué)生的標尺，畢竟現在已經(jīng)是素質(zhì)教育時(shí)代。
然而，“自報家門(mén)”后🃛😛🂄遭受了冷落是怎么回事？
因為積極，黎南子來(lái)得很早，兩點(diǎn)就到了。這時(shí)候教室還沒(méi)多少人，可是班主任也不🏡🛫🟗怎么理她，讓她按照門(mén)口張貼的成績(jì)-⚴🕣座位表自己尋找位置🔩。
“肖斗斗！”黎南子瀏覽了一遍沒(méi)找到，又從最后一個(gè)開(kāi)始往上看，心里越發(fā)🍭緊張?！皻G，這小子不在后排，難道是中上成績(jì)？”
看到了第一個(gè)，黎南子卻還是沒(méi)找到一個(gè)姓肖的，不由得驚了一🅇🄘♠跳。
“我是不是來(lái)錯了？”她仰頭看了看門(mén)牌，這是三🈠二班沒(méi)錯。
班主任許是看出來(lái)了黎南子的生疏，提醒道🂩👝：“后面還有一頁(yè)！”
黎南子驚了，小心翼翼翻開(kāi)，發(fā)現后面只有五💟📃名同🈠學(xué)，而肖斗斗的名字在⚽🖵中央。
所謂進(jìn)步了兩名，就是從倒數第一升到了倒🂩👝數第三。
黎南子很無(wú)奈，“肖老頭你可以??！”
進(jìn)了教室，黎南子坐到🃛😛🂄最后一排，心里有些不是滋味。
現在小學(xué)就開(kāi)始以成績(jì)來(lái)排座位了嗎？
教室陸陸續續進(jìn)來(lái)些家長(cháng)，男🍶🌧🁡女老少都跟班主任親切問(wèn)好，看來(lái)🅇🄘♠是都很熟悉了。