第五百一十九章十品靈具的普及
一⛧眾天才聽(tīng)了破刀侯，雖然都極力地保持著(zhù)紀律，沒(méi)有交頭結耳，但內心深處卻是無(wú)緣地驚訝。
神帝強者是什么概念？
神帝乃是上位真神，宇宙🗺♄🅸最頂端的強者，人類(lèi)文明的頂梁柱，等閑連見(jiàn)一面都極難。
這樣高高🖦🔺在上的強大存💘💄🏐在竟然會(huì )親自授課，不管🃒🗌🚐如何，也得去體驗一番才行。
“授課的時(shí)間是在三十💘💄🏐天之后，你們自🖇🐤行到神虛空間上課便是💕?！逼频逗钫f(shuō)明道。
天才們緊張而激動(dòng)的培訓生涯開(kāi)始了。
在⛧神💭🕂威城的這三百個(gè)神界天，對于他們來(lái)說(shuō)，乃是人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，同時(shí)也是踏上強者之路的筑基階段。
這一步十分重要，如果在這一步落🎙👞后了，那么🂽🔓⛴一步錯，先機頓失，就🗭🞶😪很難在以后有很高的成就了。
像楊桐當年的🙔那一屆天才，三千名天才，只要活下來(lái)，🔔⛻🟢最后雖然都能夠突破到真神境界，可是成就卻有🆞🐨高低之分。
有的就是一個(gè)中階下位真神，一輩子再也難有寸進(jìn)，而有的卻有能夠晉升到神🉁王、神皇乃至神帝的潛力。
時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)課的時(shí)間到了，楊桐不是第一次為人類(lèi)天才授課了，以前楊桐授的都是法則玄奧課程🆞🐨，而這一次教授的卻是靈具新開(kāi)發(fā)的課☏♾🎄程。
不過(guò)雖然是靈具開(kāi)發(fā)，但其理論也涉及到法則的🃒🗌🚐運用📹，能夠參悟🔈其中皮毛，對于他們來(lái)說(shuō)，也足矣。
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虛擬課堂上，楊桐的身影終于出現在講臺前。
“靈具開(kāi)發(fā)，大家都不陌生，大家都知道我們人類(lèi)文明只開(kāi)發(fā)出九品靈具，無(wú)數年來(lái)。靈具科技的發(fā)展陷入瓶頸，幾乎止步不前。在我看🕽來(lái)，這是科技理論上的缺陷?！睏钔┱f(shuō)到這里，停了停繼續說(shuō)道：“本帝嘔心瀝血改善靈具科技的核心理論，創(chuàng )出十品靈具，只是這項技術(shù)并沒(méi)有得到承認和普及，而你們就是最好的試驗對象，有心者可🗠🝁以去藏書(shū)閣換取《十品靈具》觀(guān)看。你們這一屆天才，擁有免費兌換的權限。倘若對此道并無(wú)興趣，那也沒(méi)有關(guān)系?！?br/>
楊桐知道，這煉器之道還是需要相當的天賦，沒(méi)有🎾🖰這方面的天賦，學(xué)了也是白學(xué)。