陸鶴行缺錢(qián)才好，⛻他缺錢(qián)，她才能充當他的救世主。
棠寧每天都關(guān)注著(zhù)陸鶴🜂行，但他對她的態(tài)度🄺一直很冷淡。身為班長(cháng)，他和班里nV生的交流僅限于G0u通作業(yè)，還言簡(jiǎn)意賅。
下課后，棠寧到班主任辦公室報到：“老師，您能把班長(cháng)換到我身🁺邊么？我有很多不懂的知識點(diǎn)想問(wèn)他，距離太遠不方便☶?！?br/>
棠暉對一高投入的大筆金錢(qián)，轉利到棠🜡🃰寧🙚身上，就是一路綠燈。
班主🂊任答應了棠寧完全合🌄理的請求，趁著(zhù)課余時(shí)間，他找陸鶴行談了談。
好學(xué)生有一個(gè)通🆂🌲病，不會(huì )拒絕老師的🎠意🜡🃰見(jiàn)。棠寧如愿有了新同桌。
又是那顆巧克力，她一見(jiàn)面就放到陸鶴行桌箱，不管他怎么處理，她每🝜天都放進(jìn)去一顆。
那像是伊甸園里的禁果，是她對他的試探。
陸鶴行見(jiàn)了依舊選擇忽視。
他照常⛀上課⛰🞁，給🆂🌲棠寧看的都是凌厲清冷的側臉。
英語(yǔ)課，棠寧趴在桌子上，以另一種角度欣賞陸♋鶴行的帥臉，百看不厭?？吹脚d起時(shí)，她翻開(kāi)自己的英語(yǔ)書(shū)，寫(xiě)字給他🆖🏥🜈傳紙條。
[Iwantbuyu.]
垂眼掃過(guò)送到眼前的書(shū)，陸鶴行很🌣🀽快掀起眼睫，注意力重新回到課上🙺🏚🚭。
棠寧覺(jué)得他⛰🞁奇怪，他竟然沒(méi)回應她，也不嘲笑她。
她又寫(xiě)下一句，送到他眼前。
[Sellnotsell？]
耐心被她消磨g凈，陸鶴行落🆡筆，回她紙🙚條。