“媽媽回來(lái)了，看到眼前的情🃠況，卻也沒(méi)有生🗕氣，只是從購物袋里掏出一袋兒童零食?！?br/>
“媽媽說(shuō)🁾🙬，誰(shuí)最先收拾好房間，誰(shuí)就能吃到這零食?！?br/>
“兩個(gè)孩子爆👓🈝發(fā)了無(wú)窮戰斗力🃠，幾乎在眨眼之間，在父親的目瞪口呆中，收拾好了房間?！?br/>
“這個(gè)收拾房間的鏡頭，盡可能的夸張🐉，把兩個(gè)小孩子塑造成小超人，來(lái)突出這零食對他們無(wú)窮的吸引力，還有他🀝♜們的渴望?！?#128177;🕨🌇
最后，邱旭給這份創(chuàng )意標出的🃠價(jià)格，是八萬(wàn)。
他拿起了最后👓🈝一份資料，翻開(kāi)瞧了一眼，就忍不住樂(lè )了。
這是一家名叫德榮的技工培訓學(xué)校，主要培訓🗕電焊工、鉗♕🈐工、數字機床、挖掘機、廚師等各技術(shù)工種的職業(yè)培訓學(xué)校。
邱旭所🜓在的上一個(gè)世界，那📽☫挖掘機的梗，可是全中國知名呢，
每個(gè)魯省人出去，都有可能會(huì )被戲謔的🐉詢(xún)🛸♣問(wèn)，你會(huì )開(kāi)挖掘機嗎？
當下，邱旭拿起簽字筆，流📽☫暢的寫(xiě)道“廣告語(yǔ)技工培訓哪家強，中國濱海找德榮?！?br/>
“請一位德藝雙馨的中老年知名男演員代言，實(shí)景拍攝?！?br/>
“廣告詞中，輔以辦學(xué)特色，特長(cháng)培訓的簡(jiǎn)單介紹，盡量讓這句‘技工培♓🇼訓哪家強，中國濱海找德榮’廣告語(yǔ)，重復出現?！?br/>
邱旭給這份創(chuàng )意，定了個(gè)十萬(wàn)的價(jià)碼。
最后，他把茶👓🈝幾上幾份材料一🃠歸攏，全部遞給余敏，道“你可🝖🗥以拿回去交差了?！?br/>
“你這就……這就……完成了？”
余敏要不是自己親眼所見(jiàn)，一定會(huì )🃚😘🁮認為自己在做夢(mèng)。
這才多少時(shí)間了，也🖊就十分鐘吧，二個(gè)電視廣告，兩個(gè)平面廣告的創(chuàng )意就都完成了！