鐘老師和李老師越聽(tīng)越覺(jué)得不對勁。
按崽崽和玲玲這🖾😐🀟兩個(gè)小家伙聊天苗頭下去，可能還會(huì )提到鬼神之說(shuō)，于是孫老師忙開(kāi)口。
“好了😧🃮🛍，該下一個(gè)小朋友回答老師的問(wèn)題了。下一個(gè)小朋友是……崽崽，崽崽，你爸爸最喜歡什么??？”
崽崽樂(lè )顛顛回答。
“孫老師，崽崽霍爸爸最喜歡上班，崽崽冥爸爸最喜歡打壞鬼東西🞛🔵！”
孫老師還沒(méi)說(shuō)話(huà)呢，🆄🍁除開(kāi)薄年之外的小朋友七嘴八舌問(wèn)起來(lái)。
“崽崽，你有兩個(gè)爸爸??？”
“崽崽，所以這世上真的有鬼啊?！?br/>
“崽崽，萬(wàn)一鬼東西晚上來(lái)找我怎么辦？我昨天偷吃了一個(gè)雞腿，今天晚上鬼東西會(huì )不會(huì )來(lái)吃我的腿？”
……
孫老師😧🃮🛍和李老師交換一個(gè)眼神，李老師連忙找了個(gè)借口拉著(zhù)崽崽去了隔壁休息室。🎊🏜
孫🞆老🗂師并沒(méi)松口氣，而是讓生活老師過(guò)來(lái)，將計元修將思衡和薄年三個(gè)小朋友都帶去休息室。
“快點(diǎn)兒?！?br/>
生活老師🙙手忙腳亂去牽計元修將思衡和薄年三個(gè)娃。
孫老師則是打開(kāi)電⛎🙍視，播放小朋友最近非常喜歡的兒歌。
看到小朋友們被🖾😐🀟兒歌吸引，孫老師連忙示意大家跟著(zhù)她一起唱兒歌，用盡📰🞠🕤一切辦法讓小朋友們的注意力完全⛕被她這邊吸引住。
這要是被園長(cháng)還🖾😐🀟有其他老師知道他們班上動(dòng)不動(dòng)教孩子說(shuō)有鬼東西，還得了？🕋🈀🞟