以至于📇整個(gè)辦公室都都顯得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，沸反盈天。
年輕老師剛剛進(jìn)入辦公室，手中的書(shū)🁳本便被一個(gè)學(xué)生撞翻在🉣地，那個(gè)學(xué)生轉身就走，根本沒(méi)有替老師撿起來(lái)的覺(jué)悟。
年輕老師似乎并🐇未生氣，但是年📆輕老師在撿課本的過(guò)程中，卻似有聲音響起。☫
只是聲音非常雜亂，跟📷辦公室內學(xué)生問(wèn)問(wèn)題、背書(shū)的聲音混雜，一時(shí)間觀(guān)眾也沒(méi)聽(tīng)清楚。
回到辦公桌，年輕老師開(kāi)始在角落備課，這里是光🍍線(xiàn)唯一照🉣不到的地方，🗏🚩也是最隱秘的角落。
周?chē)_(kāi)始變暗，最后一個(gè)老師😃⚗👣離開(kāi)之后，年輕老師才緩慢從備課狀態(tài)中抬起了頭。
自始至終，觀(guān)眾看到的都是🌣🀷🁘年😃⚗👣輕老師的🕘背影、側顏。
年輕老師抬起頭看向某處，在年輕老師身后的‘觀(guān)眾’視角也看了過(guò)去，那里有道黑色人影貼在墻上，若是♄🅳不仔細觀(guān)察根本看不到！
這著(zhù)實(shí)把觀(guān)眾們嚇了一跳。
這也不怪觀(guān)眾，著(zhù)實(shí)是拍攝角度太過(guò)刁鉆。
年輕老📇師抬頭的時(shí)候，觀(guān)眾下意識的便會(huì )去看，然后便自己🉣嚇到自己了。
這種無(wú)意間的嚇人，才是最致命的。
饒是導演自己都嚇了一大跳，差點(diǎn)背過(guò)氣去。🗶☢
突然，椅子倒地、書(shū)本翻騰聲響起，年輕老師追著(zhù)墻壁影子沖出🅺🛢了辦公室。
下樓梯、離開(kāi)教學(xué)樓。
此時(shí)的📇天已經(jīng)黑下來(lái)了，學(xué)校里也就看門(mén)老大爺還在散步。
年輕老師從老大爺身邊跑過(guò)，身后傳來(lái)老大爺的叫罵聲：“哪來(lái)🅺🛢的風(fēng)？這鬼天氣時(shí)冷時(shí)熱的！”