而大學(xué)的環(huán)境相👃🆎🎘對更加開(kāi)明和自🄅🞘由，更加容易接受家里的照顧。
江家曾經(jīng)試過(guò)將月⛁瓏送進(jìn)普通的私立學(xué)🂣🐩🂠校就讀，在她6歲，應該上一年級的時(shí)候。
江月瓏從小就缺了同齡小孩子X(jué)格中那份天真和爛漫，在班上其他小朋友都興致B0B0地融入校園生活的時(shí)候，只有她一個(gè)人格格不入的沉默，同學(xué)找她🅾🌌♓聊天會(huì )刻意躲開(kāi)，上課被點(diǎn)名起來(lái)🞠🕠回答問(wèn)題也總是閉緊嘴🞉💔👠巴。
久而久之，班上的同學(xué)和老師🍢都不太喜歡她。
乃至于后來(lái)，檢查出她有嚴重的社交障礙。
所以從一年級下學(xué)期起，江月瓏就改為在家接受私人教育，每天接觸的人都是🙓🍑經(jīng)過(guò)篩選之🃅后，單一而固定的，她的X格也就越發(fā)孤僻。
入讀大概兩周左右，月瓏每天下課都準🂣🐩🂠時(shí)回到家，房子里面有入住的保姆照顧她的飲食起居，學(xué)校里教授也很溫和寬容，日子過(guò)得算得上不錯☸🄎，只♻🍧是大哥最近都沒(méi)有再過(guò)來(lái)。
這一天，她如往常一樣上完課，整理好書(shū)本背著(zhù)書(shū)🄙♣包回家，推開(kāi)別墅的大門(mén)，家里空蕩蕩的，阿姨不知道去了哪里。
一個(gè)挺拔孤傲的身影站在落地🍢窗前，背對著(zhù)她，聽(tīng)到聲響緩緩轉過(guò)身，嘴角噙著(zhù)優(yōu)雅的一抹笑。
月瓏后退半步，扔下書(shū)包就想逃。
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